Ha egy 8 éves vagy idősebb gyerek nem végzi el a feladatait, akkor csak nyugodtan, sietség nélkül, akár több alkalomra bontva a tennivalókat, csináld végig a hangjegyzetben ismertetett négy lépést.
Horváth Attila pénztervezési szakértő válaszol Novák Ferenc kérdéseire azzal kapcsolatban, hogy mennyire tanácsos a gyereket bevonni a család pénzügyeibe, és arról, hogyan ismerkednek meg a pénz használatával és gyűjtésével a gyerekek az Amerikai Egyesült Államokban.
További információk:
https://www.gyerekneveles.hu
https://gyerekneveles.podbean.com
https://www.facebook.com/groups/gyerekneveles
https://instagram.com/gyerekneveles
https://youtube.com/c/gyerekneveles
Hangjegyzet arról, hogyan taníthatjuk meg szelíd gyerekeknek az agresszív gyerek célját és 8 fő jellemzőit, valamint hogyan dolgozzunk ki békés gyerekek számára technikákat arra, hogy elkerüljék vagy kezelni tudják az agresszív gyerekek miatt kialakult konfliktusokat.
Ebben a Gyereknevelés hangjegyzetben Novák Ferenc sorra veszi annak az okait, hogy miért lesz rendetlen a gyerek. Több megoldás közül ismertet egyet kisgyerekek, és egy másikat tinédzserek számára. Ha a gyerek körül állandó a rendetlenség, akkor a szülőnek jól jönnek az ilyen működő megoldások. Ahhoz azonban, hogy egy megoldás érthető legyen, tehát olyan, amit a szülő a gyakorlatban is használhat, érdemes megismerkedni a rendetlenség okaival.
Ez a hangjegyzet a tiszteletlen gyerekről szól, de nem csak a panaszok szintjén, hanem megoldásokkal.
Érintjük a tiszteletlenség jeleit, de az csak a felszín. Sokkal fontosabb, hogy mi van egy tiszteletlen gyerek fejében, és hogyan állítjuk őt egy olyan útvonalra, ami mások megbecsülése, tisztelete felé vezeti őt.
Nem csak akkor érezhetjük úgy, hogy nehéz a nevelés, ha kifogytunk az eszközökből, vagy ha egyáltalán nem is volt valamire megoldásunk.
Olyan családokban is előfordulhat, hogy néha nehéznek élik meg a gyereknevelés problémáit egy-egy helyzetben, amelyekben általában jól mennek a dolgok.
Amikor csak rövid ideig nehéz, akkor ez általában az odaillő nevelési technika hiányát jelzi, de több más dolog is állhat a háttérben.
„Az én apukámnak nagyobb autója van, több pénze van!
Nekünk nagyobb házunk van!
Apukám gazdagabb!
Mi a Maldív-szigetekre járunk nyaralni…!”
Mi a mese titka?
Mesélünk este a gyereknek elalvás előtt. Mesét olvasunk neki nappal, ha nem dolgozunk éppen, és ő is otthon van. Közösen találunk ki mesét, amikor ő szeretné alakítani a történetet. Amikor nem tetszik neki a mese alakulása, akkor megváltoztatjuk a történet menetét, szereplők élednek fel, helyszínek tűnnek el és újak jelennek meg.
A csúfolódó gyerekek viselkedésére ebben a fizikai agresszióval is átszőtt mai világban sok felnőtt csak legyint, pedig ennek komoly ára van. Szülőnek és pedagógusnak is hasznos, ha értik a jelenség következményeit.
- Mit okoz a büntetés a gyereknek? - Miért büntet egy szülő? - Mi az, ami nem büntetés, pedig a szülő úgy gondolja, hogy az? - Büntetés-párti és büntetés ellenes szülők. - Büntetés nélküli nevelési megoldások! - Szabad-e büntetni a gyereket és van-e egyáltalán értelme?
Read the rest of this entry »
